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《中国近现代史纲要》课程介绍

发布日期:2014-07-07 14:07:47 浏览次数: 文章字号: [ ]

    中国近现代史纲要,是根据中宣部、教育部新的课程方案,从2006年新学期开始开设,是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一,主要是要学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性,“了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放”, 加固对马克思主义的信仰,增强跟党走的自觉性,坚定走中国特色社会主义道路的信心,同时紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非的能力,提升学生的综合素质。

中国近现代史纲要教学大纲如下:
 

《中国近现代史纲要》教学大纲

         (供全校各本科专业使用)         

前  言

 
     《中国近现代史纲要》是我校本科大学生开设的公共政治理论课,是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课,而不是历史系本科生的专业课。

 

    其任务是通过教学,帮助学生了解国史﹑国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路,怎样选择了改革开放,执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

 

    中国的近现代史,就其主流和本质来说,是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

 

    重视历史的学习与研究,注意总结和汲取历史经验,这是中国的一个优良传统。毛泽东讲过,“历史的经验值得注意”。他还多次发出过“学一点历史”的号召。邓小平也十分重视用历史来教育人民,教育干部,教育青年。他说过:我是一个中国人,懂得外国侵略中国的历史。“要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力”。

大学生是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军。为了胜利地担负起建设祖国的责任,我们必须了解中国的国情不仅要了解中国的今天,还应当了解中国的昨天和前天。对于我们来说,不论今后将从事何种专业工作,学习《中国近现代史纲要》课程,都是很必要的。

 

【教学目的要求和内容】

 

    通过教学使学生从宏观上对中国近现代史有一个基本的认识,掌握中国近代社会发展的规律,从而增强社会主义信念,以致能更好地坚定走中国特色社会主义道路。由于本课程是大学生的必修公共政治理论课,而不是历史系本科生的专业课,因此,在进行本课程的课程教学时,应该注意结合近现代史的发展,着力阐明近现代中国历史的发展规律,总结这个时期历史的基本经验,也就是说,要注意加强它的理论性。与此同时,在论述中国近现代史的基本问题时,还要注意联系社会上流行的有关思潮,联系大学生经常关注或者感到困惑的重大问题,有针对性的说明有关的历史情况,着重从正面讲清有关的道理,起到释疑、解惑、明理的作用,使学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,“了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放”。培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

    具体说来,应当达到以下的目的与要求:

    一、了解外国帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难,了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务;懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度,争得民族独立、人民解放,才能为集中力量进行现代化建设开辟道路,认识革命的必要性、正义性、进步性;自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统,进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感。

    二、了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训;注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的政治方案,懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因;认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义,进一步增强拥护共产党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。

    三、联系新中国成立以后的国内外环境,了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性;了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义,联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就,懂得中国选择社会主义的正确性;进一步树立“只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国”的信念,坚定走中国特色社会主义道路的信心。

    四、紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

 

上编  从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)

综述  风云变幻的八十年

 

【目的要求】

    概要性了解鸦片战争前后中国社会的变化。

【教学内容】

    1.鸦片战争前的中国与世界。

2.西方列强入侵与近代中国社会的性质。

3.近代中国的主要矛盾和历史任务。

【教学方法】

    阐述

【教学时数】

    2学时

 

第一章     反对外国侵略的斗争

第一节     资本——帝国主义对中国的侵略

 

【目的要求】

了解资本——帝国主义对中国的入侵及影响。

【教学内容】

    1.资本——帝国主义对中国的军事侵略。

2.资本——帝国主义对中国的政治控制。

3.资本——帝国主义对中国的经济掠夺。

4.资本——帝国主义对中国的文化渗透。

【教学方法】

    阐述、例证

【教学时数】

    1学时

  

第二节     抵御外国武装侵略  争取民族独立的斗争

 

【目的要求】

    掌握中国人民的英勇斗争粉碎了资本——帝国主义瓜分中国的图谋。

【教学内容】

1.中国人民反抗外来侵略的斗争历程。

2.粉碎资本——帝国主义瓜分中国的图谋。

【教学方法】

    讲述

【教学时数】

    0.5学时

 

第三节        反侵略战争的失败与民族意识的觉醒

 

【目的要求】

    掌握经济技术落后与社会制度腐败是反侵略战争失败的主要原因。

【教学内容】

1.中国人民反侵略战争的失败及其原因。

2.中华民族意识的觉醒。

【教学方法】

    讲解、分析

【教学时数】

   0.5学时

 

第二章     对国家出路的早期探索

 

第一节  农民群众斗争风暴的起落

 

【目的要求】

    熟悉单纯的农民斗争的不足,明白农民阶级离不开先进阶级(政党)的领导。

【教学内容】

1.太平天国农民战争。

2.农民斗争的意义和局限。

【教学方法】

    讲析、归纳总结

【教学时数】

    1学时

 

第二节      洋务运动的兴衰

 

【目的要求】

    了解洋务运动的性质和失败的原因。

【教学内容】

1.洋务事业的兴办。

2.洋务运动的历史作用及其失败。

【教学方法】

    讲述、分析

【教学时数】

    1学时

 

第三节  维新运动的兴起和夭折

 

【目的要求】

    了解戊戌维新运动及其意义和教训。

【教学内容】

1.戊戌维新运动。

2.戊戌维新运动的意义和教训。

【教学方法】

    讲解、分析、总结

【教学时数】

    1学时

第三章  辛亥革命与君主专制制度的终结

 

第一节  举起近代民族民主革命的旗帜

 

【目的要求】

    了解中国资产阶级革命派对中国革命道路的探索。

【教学内容】

1.辛亥革命爆发的历史条件。

2.资产阶级革命派的活动。

3.三民主义学说和资产阶级共和国方案。

4.关于革命与改良的辩论。

【教学方法】

    讲解、分析

【教学时数】

    1学时

 

第二节  辛亥革命与建立民国

 

 

【目的要求】

    熟悉辛亥革命;掌握辛亥革命的经验和教训。

【教学内容】

1.封建帝制的覆灭。

2.中华民国的建立。

【教学方法】

    讲述、演绎

【教学时数】

    1学时

 

第三节  辛亥革命的失败

 

【目的要求】

    熟悉辛亥革命的失败说明资产阶级建国方案在中国行不通,明白中国的革命必须要采取新的方式、方法,为深刻领会历史和中国人民选择中国共产党是历史的必然奠定了基础。

【教学内容】

1.封建军阀专制统治的形成。

2.旧民主主义革命的终结。

【教学方法】

    讲解、总结

【教学时数】

    1学时

 

中编  从五四运动到新中国成立(1919-1949)

 

综述  翻天覆地的三十年

 

【目的要求】

    了解为什么中国共产党的建国方案最终成为中国人民的共同选择。

【教学内容】

1.中国所处的时代和国际环境。

2.“三座大山”的重压。

3.两个中国之命运。

【教学方法】

    阐述

【教学时数】

    0.5学时

 

第四章  开天辟地的大事变

 

第一节  新文化运动和五四运动

 

【目的要求】

    了解十月革命对中国的影响;掌握五四运动及其进步性。

【教学内容】

1.北洋军阀的统治。

2.新文化运动与思想解放的潮流。

3.十月革命与马克思主义在中国的传播。

4.五四运动:新民主主义革命的开端。

【教学方法】

    讲析、归纳总结

【教学时数】

    1.5学时

 

 

第二节  马克思主义进一步传播与中国共产党诞生

 

【目的要求】

    掌握中国共产党是中国工人阶级的先锋队;了解中国共产党建立的意义。

【教学内容】

1.中国早期马克思主义思想运动。

2.马克思主义与中国工人运动相结合。

3.中国共产党的创建及其历史特点。

【教学方法】

    阐述、分析

【教学时数】

    1学时

 

第三节  中国革命的新局面

 

【目的要求】

    重点掌握中国共产党成立后,中国革命就展现了新的面貌。

【教学内容】

1.制定革命纲领,发动工农运动。

2.实行国共合作,掀起大革命高潮。

【教学方法】

    分析、归纳总结

【教学时数】

    1学时

 

第五章  中国革命的新道路

 

第一节  对革命新道路的艰苦探索

 

【目的要求】

    掌握中国特色的革命道路理论及其意义。

【教学内容】

1.国民党在全国统治的建立。

2.土地革命战争的兴起。

3.走农村包围城市、武装夺取政权的道路。

【教学方法】

    讲析、例证

【教学时数】

    1.5学时

 

第二节  中国革命在探索中曲折前进

 

【目的要求】

    充分认识中国共产党是一个对人民负责任的、敢于正式自己的错误,并不断学习改进的马克思主义政党。

【教学内容】

1.土地革命战争的发展及其挫折。

2.中国革命的历史性转折。

3.总结历史经验,迎接全国性的抗日战争。

【教学方法】

    阐述、归纳总结

【教学时数】

    1.5学时

 

第六章  中华民族的抗日战争

 

第一节  日本发动灭亡中国的侵略战争

 

【目的要求】

    掌握抗日战争的必要性和重要性。

【教学内容】

1.日本灭亡中国的计划及其实施。

2.残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难。

【教学方法】

    讲解

【教学时数】

    0.5学时

 

第二节  从局部抗战到全国性抗战

 

【目的要求】

    掌握中国共产党的抗日民族统一战线政策。

【教学内容】

1.中国共产党举起武装抗日的旗帜。

2.局部战争与救亡运动。

3.停止内战,一致对外。

4.全国性抗战的开始。

【教学方法】

    讲解、分析

【教学时数】

    0.5学时

 

第三节  国民党与抗日的正面战场

 

【目的要求】

    科学认识国民党在抗日战争中执行的路线及其在正面战场的地位和作用。

【教学内容】

1.战略防御阶段的正面战场。

2.战略相持阶段的正面战场。

【教学方法】

    讲述、分析总结

【教学时数】

    1学时

 

 

第四节  中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

 

【目的要求】

    充分认识中国共产党在抗日战争的重要地位和作用。

【教学内容】

1.全面抗战的路线和持久战的方针。

2.敌后战场的开辟与游击战争的发展。

3.坚持抗战、团结、进步的方针。

4.抗日民主根据地的建设。

5.推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作。

6.中国共产党的自身建设。

【教学方法】

    讲解、分析、归纳总结

【教学时数】

    1.5学时

 

第五节  抗日战争的胜利及其意义

 

【目的要求】

    掌握抗日战争胜利的基本经验。

【教学内容】

1.抗日战争的胜利。

2.中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。

3.抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。

【教学方法】

    分析、总结

【教学时数】

    0.5学时

 

第七章  为新中国而奋斗

 

第一节  从争取和平民主到进行自卫战争

 

【目的要求】

    掌握中国共产党争取和平民主的方针和实践。

【教学内容】

1.中国共产党争取和平民主的斗争。

2.国民党发动内战和解放区军民的自卫战争。

【教学方法】

    讲解

【教学时数】

    1学时

 

第二节  国民党政府处在全民的包围中

 

【目的要求】

    掌握我国的土地改革运动及意义,充分认识人民群众是中国革命和建设的主力。

【教学内容】

1.全国解放战争的胜利发展。

2.土地改革与农民的广泛发动。

3.第二条战线的形成。

【教学方法】

    讲解、分析总结

【教学时数】

    1学时

 

第三节  中国共产党与民主党派的合作

 

【目的要求】

    熟悉中国共产党和中国各民主党派之间的关系。

【教学内容】

1.各民主党派的历史发展。

2.中国共产党与民主党派的团结合作。

3.第三条道路的幻灭。

4.中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成。

【教学方法】

    讲述、分析

【教学时数】

    1学时

 

第四节  人民共和国:中国人民的历史性选择

【目的要求】

    深刻领会没有中国共产党,就没有新中国。

【教学内容】

1.南京国民党政权的覆灭。

2.人民政协与临时宪法——《共同纲领》。

3.中国革命胜利的原因和基本经验。

【教学方法】

    阐述、分析、总结

【教学时数】

1学时

 

下编  从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949-2006)

 

综述  辉煌的历史征程

【目的要求】

    掌握新中国成立以来,中国共产党领导中国人民取得的辉煌成就,坚定在马克思主义的指导下,坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。

【教学内容】

1.中华人民共和国的成立。

2.新中国成立以来的历史进程。

3.新中国成立以来的历史性成就。

【教学方法】

    阐述、例证

【教学时数】

0.5学时

 

第八章  社会主义基本制度在中国的确立

 

第一节  从新民主主义向社会主义过渡的开始

【目的要求】

    掌握新民主主义社会的性质和特点。

【教学内容】

1.新民主主义社会的性质。

2.开始向社会主义过度。

【教学方法】

    讲解

【教学时数】

0.5学时

 

第二节  社会主义制度:历史和人民的选择

 

【目的要求】

    熟悉“一化三改造”。

【教学内容】

1.工业化的任务与发展道路。

2.过度时期总路线反映了历史的必然性。

【教学方法】

    讲解

【教学时数】

0.5学时

 

第三节  有中国特点的向社会主义过度的道路

 

【目的要求】

    重点掌握社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择。

【教学内容】

1.社会主义工业化与社会主义改造同时并举。

2.农业合作化运动的发展。

3.对资本主义工商业赎买政策的实施。

4.社会主义基本制度在中国的全面确立。

【教学方法】

    讲析、总结

【教学时数】

1学时

 

第九章  社会主义建设在探索中曲折发展

 

第一节  良好的开局

 

【目的要求】

    了解中共八大制定的方针政策。

【教学内容】

1.全面建设社会主义的开端。

2.早期探索的积极进展。

【教学方法】

    讲解

【教学时数】

0.5学时

 

第二节  探索中的严重曲折

 

【目的要求】

    掌握:事实证明,中国人民是伟大的人民,中国共产党是伟大的党,社会主义制度具有顽强的生命力。

【教学内容】

1.“大跃进”及其纠正。

2.“文化大革命”及其结束。

3.严重的曲折,深刻的教训。

【教学方法】

    阐述

【教学时数】

0.5学时

 

第三节  建设的成就,探索的成果

 

【目的要求】

    了解我国社会主义早期建设取得的成就。

【教学内容】

1.独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立。

2.人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展。

3.国际地位的提高与国际环境的改善。

4.探索中形成的建设社会主义的若干重要原则。

【教学方法】

    讲述

【教学时数】

1学时

 

第十章  改革开放与现代化建设新时期

 

第一节  历史性的伟大转折和改革开放的伟大起步

 

【目的要求】

    了解我国改革开放是如何起步的。

【教学内容】

1.伟大的历史性转折。

2.改革开放的起步。

3.拨乱反正任务的胜利完成。

【教学方法】

    阐述

【教学时数】

0.5学时

 

第二节  改革开放和现代化建设新局面的展开

 

【目的要求】

    了解我国经济发展战略。

【教学内容】

1.改革开放的全面展开。

2.改革开放和现代化建设的深入推进。

3.中国特色社会主义事业的继续推进。

【教学方法】

    概述

【教学时数】

0.5学时

 

第三节  改革开放和现代化建设发展的新阶段

 

【目的要求】

    了解社会主义市场经济的改革目标。

【教学内容】

1.改革开放新的历史性突破。

2.进一步推进改革开放和现代化建设。

3.中国特色社会主义事业的跨世纪发展。

【教学方法】

    概述

【教学时数】

0.5学时

 

第四节  全面建设小康社会

 

【目的要求】

    了解什么是全面建设小康社会。

【教学内容】

1.全面建设小康社会行动纲领的制定。

2.以科学发展观统领经济社会发展全局。

3.走和平发展的道路。

4.加强党的执政能力建设和先进性建设。

【教学方法】

    概述

【教学时数】

0.5学时

 

第五节  改革开放和社会主义现代化建设的成就

 

【目的要求】

    了解改革开放以来我国社会主义建设取得的成就。

【教学内容】

    中共十一届三中全会以来,改革开放和现代化建设取得的巨大成就。

【教学方法】

    讲概述

【教学时数】0.5学时

 

【课时分配表】

(32学时) 

教学内容

理论

教学

实践教学

学时数

 

上编

综述 风云变幻的八十年(1840-1919

2

 

2

 

第一章

反对外国侵略的斗争

2

 

2

 

第二章

对国家出路的早期探索

3

 

3

 

第三章

辛亥革命与君主专制制度的终结

3

 

3

 

中编

综述 翻天覆地的三十年(1919-1949

0.5

 

0.5

 

第四章

开天辟地的大事变

3

 

3

 

第五章

中国革命的新道路

3

 

3.5

 

第六章

中华民族的抗日战争

4

 

4

 

第七章

为新中国而奋斗

4

 

4

 

下编

综述 辉煌的历史征程(1949-2006

0.5

 

0.5

 

第八章

社会主义基本制度在中国的确立

2

 

2

 

第九章

社会主义在探索中曲折发展

2

 

2

 

第十章

改革开放与现代化建设新时期

2.5

 

2.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考书目】

1、《毛泽东选集》第1、2、3、4卷,人民出版社1991年6月第二版。

2、胡绳:《从鸦片战争到五四运动》,人民出版社1981年版。

3、胡绳:《胡绳从五四运动到人民共和国成立》,社会科学出版社2001年版。

4、胡绳:《中国共产党七十年》,人民出版社1991年版。

5、王桧林:《中国现代史》,北京师范大学出版社2006年版。

6、中央文献研究室:《关于建国以来党的若干历史问题决议》,人民出版社1985年版。
 

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