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2017年云南省高校思想政治理论课教学质量年专项工作实施方案

发布日期:2017年05月19日 10:20 浏览次数: 文章字号: [ ]

2017年云南省高校思想政治理论课教学质量年专项工作实施方案

 

    为深入贯彻落实全国及全省高校思想政治工作会议精神,打一场提高高校思政课质量和水平攻坚战,切实增强大学生对思政课的获得感,根据教育部 2017年云南省高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案,结合我省高校实际,现制定如下实施方案。

    一、突出问题意识,组织开展思政课建设调研

    坚持总结在前、问题引导,重点围绕教师队伍建设、教学方法改革等关键环节,聚焦思政课教学效果和大学生获得感这一核心指标,深入课堂实际,广泛接触师生,掌握第一手情况,精准查摆问题,形成解决方案。

     )组织开展调研。省委高校工委将组织思政课教学指导委员会成员赴部分高校开展调研,调研采取召开座谈会、随堂听课、查阅教学资料等方式进行。组织召开思政课教学质量建设座谈会,重点听取一线优秀教师提升思政课教学质量的意见建议。组织召开云南省高校思政课教学指导委员会座谈会。学习借鉴上海高校思政课建设经验,组织召开“高校‘课程思政’现场推进会”。落实教育部对西部地区高校马克思主义学院对口支援建设的部署和要求。

    (二)专家听课调研。2017年春季学期,配合做好教育部高校思政课教指委委员和高职高专思政课建设联盟专家赴我省72所普通高校旁听思政课并对教师进行现场指导工作。联络专家要积极配合做好听课调研工作。

    (三)课题专项调研。调研“05方案”实施十多年来各高校思政课建设的有效做法及突出问题,对现有政策的实施效果进行评估,对制定新的政策提出建议。各高校要配合开展统编教材使用情况调研、教学系列用书使用情况调研、思政课教师队伍建设状况调研、思政课教学科研二级机构负责人队伍情况调研、教学改革状况调研、“双一流” 建设中马克思主义理论学科建设情况调研。

     )学校特色调研。指导各高校开展思政课建设情况普遍调研,重点根据各校思政课建设创新试点情况,进行思政课建设特色做法和经验调研。

    二、紧扣重点环节,切实增强学生思政课获得感

    坚持导向优先、分类指导、综合施策、效为根本,以增强学生获得感为核心,以解决调研中发现的普遍性问题、提高思政课质量为目标,以教师队伍建设为关键,以教学改革为突破,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线,在增强“四个意识”和“四个自信”上下功夫,不断完善高校思政课建设体系,提升思政课教学的亲和力和针对性。

    (一)落实思政课建设的有关要求。深入落实教育部《高校马克思主义学院建设标准》《关于进一步加强和改进高校形势与政策课建设的若干意见》《关于进一步加强高校思想政治理论课教学管理提升教学质量的意见》等文件精神。 举办云南省高校马克思主义学院院长、思政部门负责人、思政课骨干教师学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神专题培训班、学习贯彻党的十九大精神专题研修班。落实《高校思想政治理论课贯彻落实党的十九大精神教学建议》。

    (二)用好思政课立体化教学资源。做好新一轮国家统编本科生思政课教材和研究生教学大纲使用工作。执行“形势与政策”教育教学要点。用好“全国高校思政课网络集体备课平台”高校思政课系列教学用书、高校思政课教学活页、《马列主义经典著作选编(大学生读本)》、高职高专思政课教学建议。加强高校思政课程网站、马克思主义学院微信公众号建设。推进高校思想政治理论课精品课程建设,开发适合新媒体传播的精品视频公开课、精品资源共享课、微课等。 以高校哲学社会科学课题研究成果为基础,组织制作思政课“教学参考资料”专辑,丰富思政课教学资源。

    (三)形成思想政治理论教育合力。继续举办“共筑中国梦·同绘彩云南” 2017 年云南高校百场形势政策报告会,推动地方党政领导干部、企事业单位负责人、社科理论界专家、各行业先进模范以及高校党委书记校长、院(系)党政负责人、名师大家和专业课骨干教师、日常思想政治教育骨干等八支队伍上思政课讲台。

    (四)切实加强教师队伍建设。落实《普通高校思想政治理论课教师任职基本要求》,执行思政课专职教师任职资格制度。继续举办全省高校思政课骨干教师研修班。组织参加高级访问学者项目、在职攻读马克思主义理论博士学位项目。加强云南省高校思政课教师培训研修、社会实践研修基地建设。组织高校思想政治理论课青年教师教学基本功大赛,开展公开课、示范课观摩。组织开展百名党政干部进高校思想政治理论课课堂、百名高校思想政治理论课教师进机关“双百双进”活动,深入推进思想政治理论课建设“手拉手”共建计划。

    (五)提高教学亲和力和针对性。依托云南高校思政课分课程教研中心,推动高校思政课教学科研机构健全以思政课课程为载体的基层教学组织,使新教师试讲、集体备课、相互听课、集中命题等制度化、 常态化。依托教指委集中研究梳理专题,分课程组织制作精品示范课、 视频公开课,运用网络新媒体向全省思政课教师推广。依托教指委分课程开展教学展示活动,培养一批讲课好、 受欢迎的思政课教师。 深入实施“思政课教学方法改革项目择优推广计划”,重点围绕课堂教学、实践教学、网络教学开展教学方法改革创新,引导高校不断增强思政课教学的互动性、参与性、生动性。积极申报高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目。

    三、 立足协同推进, 努力构建高校思政课建设大格局

    坚持内外结合,统筹协调课内外、院内外、校内外、行业内外各方面资源,凝聚思政课建设合力。坚持宣传始终,把工作推进与舆论宣传结合起来,为全面提高思政课质量和水平营造良好环境和氛围。

启动10所左右高校省级重点马克思主义学院建设,配合省委宣传部与高校共建马克思主义学院。会同有关部门探索建立思政课特聘教授专家库。指导推动各高校开设思想政治理论类选修课程。推动大学生日常思想政治教育与思政课建设深度融合。组建思政课主题学习实践小分队,开展暑期社会实践活动。实施大学生马克思主义理论自主学习行动计划,推选“大学生理论之星”。探索建立学生党员发展教育与学生思政课学习情况关联机制。组织参加“赤子初心”思政课艺术作品巡展、“大学生讲思政课”交流展示活动、大学生思政课学习夏令营、“我心中的思政课”微电影展示活动。加强高校马克思主义理论学科建设。加强高校思政课建设情况督查。把高校办好思政课特别是贯彻落实《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》情况纳入高校党的建设目标责任制考核。与主流媒体合作,加强思政课教学质量年各项工作的宣传。开辟思政课建设专栏专版,组织主流媒体记者全程参与调研,深入宣传办好思政课的各项政策措施,及时宣传各高校改进创新思政课建设的好经验好做法。

四、 强化组织保障,全面完成质量年各项工作任务

    为保障高校思政课教学质量年各项工作任务的落实,省委高校工委成立工作推进协调小组,由分管领导担任组长,宣传统战部、组织部、大学生工作部、职成教处、高教处、科技处等处室负责同志担任小组成员。

 

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